Espaços de possibilidade para formação crítica na cibercultura
Data de início: 01/03/2014 Data de término: 28/02/2015
Apoio: Estágio pós-doutoral /CAPES
Participantes: Andrea Lapa
Instituições em rede: Universitat de Barcelona/Espanha e UFSC.
Descrição
Pesquisa de estágio pós-doutoral, realizada na Universitat de Barcelona, Espanha. A partir do pressuposto de que os espaços sociais existentes na web 2.0 são um espaço privilegiado para a existência do sujeito e sua formação. Estes espaços sociais, se puderem se tornar esferas públicas no sentido habermasiano, poderiam estar presentes na formação crítica do sujeito e, portanto, nas práticas pedagógicas dos espaços educativos formais e não-formais. A pesquisa trata de revisão bibliográfica e busca de métodos e técnicas de pesquisa em big data para o desenho de investigação de novos movimentos sociais na web, em busca de fatores e circunstâncias para o fortalecimento de sujeitos. Orientador: Antonio Bartolomé Pina (Departamento de Didactica/Universitad de Barcelona).
Saiba mais:
Empoderamento e educação na cultura digital
Autores: Andrea Lapa; Bartolomé Pina (Universitat de Barcelona); Michel Menou.
Revista: Educação e Cultura Contemporânea, Vol 16, n, 43
Como citar: LAPA, Andrea, PINA, Bartolomé, MENU, Michel. Empoderamento e educação na cultura digital. Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol. 16, n, 43.