Quem somos
Professora da Universidade Federal de Santa Catarina, coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFSC). Atua na Linha Educação e Comunicação e lidera o grupo de Pesquisa Comunic, com ênfase na pesquisa sobre a apropriação crítica e criativa das TIC na educação dos cidadãos na (e para) cultura digital, assumindo temas de estudo e orientações como: formação crítica para a cidadania, educação em direitos humanos na cultura digital, mídias sociais, alfabetização midiática, análise de redes sociais, educação semipresencial e a distância, formação de professores para a integração de TIC. Coordena o Núcleo UFSC no projeto “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para formação cidadã”.
Professora associada da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) e ao Mestrado Profissional em Rede Nacional em Ensino de Biologia (PROFBIO). Possui graduação em Ciências Biológicas pela UFSC (2001), mestrado em Biologia Vegetal pela mesma instituição (2005) e doutorado em Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, Educação Científica e Tecnológica, Tecnologia Educacional e Educação a Distância. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Midia-Educação e Comunicação Educacional (COMUNIC).
Licenciado em Física, com mestrado e doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela UFSC e professor no Departamento de Metodologia de Ensino desta mesma instituição. É professor pesquisador no PPGEMEF da UFSM e no PPGECT da UFSC. Tem experiência na área de Ensino de Física e na Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: integração das TIC e Alfabetização Científica e Técnica. É subcoordenador do LANTEC da UFSC.
Professor de Geografia de Anos Finais e Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFSC. Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) Licenciado em Geografia. Integrante do Projeto de Pesquisa Conexão Escola-Mundo (UFSC). Integrante do projeto de Extensão Coletivo Lixo Zero: por um CA sustentável. Interesse em pesquisas e práticas de ensino e aprendizagem com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação Geográfica.
Doutor em Educação, mestre em Educação Científica e Tecnológica, graduado em Comunicação Social e licenciando em Pedagogia. Atualmente é Analista Educacional.
É professora de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Graduou-se em Letras-Português e fez Mestrado em Teoria Literária, ambos também pela UFSC. Suas áreas de interesse são Ensino, Literatura e Formação de Leitores.
Professora dos Anos Iniciais do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina, Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação, direitos da criança, infância e tecnologia.
Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE – UFSC, na linha de pesquisa em Educação e Comunicação (ECO). Participa, como pesquisadora, do projeto “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã”, na linha de pesquisa 2: Educação para a cidadania e direitos humanos na cultura digital; na área de Serviço Social participa como pesquisadora no projeto: “Cartografia dos Conselhos Tutelares de Santa Catarina” (em andamento) Graduada em Serviço Social (2016.2) pela Universidade Federal de Santa Catarina . Durante a graduação foi bolsista no Projeto de Extensão denominado Assessoria à equipe de gestão do Centro Cultural Escrava Anastácia (2016-2017).
Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica Tecnológica (UFSC). Graduada em Pedagogia no Centro Universitário Franciscano (UNIFRA) com habilitação em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, cursos de ensino médio na modalidade normal, cursos de educação profissional e gestão educacional. Atualmente é professora substituta no Curso de Pedagogia do Centro Universitário Municipal de São José. Participa do Projeto do Núcleo UFSC de cooperação nacional e internacional Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para formação cidadã (CNPq/CHSSA 2016).
Doutora e mestra em Educação (linha de pesquisa Educação e Comunicação), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadora no Projeto Conexão Escola-Mundo: Espaços de formação cidadã, contemplado pelo edital Pesquisa e Inovação em Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas do Conselho de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CHSSA 2016). Foi Professora substituta na Universidade Federal de Santa Catarina, curso de Jornalismo (2017-2019), onde também se formou, em 2008.
Graduanda em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Catarina e bolsista de iniciação científica do projeto Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2013). Atualmente é professora de Sociologia – Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina e mestranda em Educação no PPGE-UFSC na linha Educação e Comunicação. Tem experiência na área de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas colaborativas, comunicação e direitos humanos.
Professora de Anos Iniciais do Colégio de Aplicação da UFSC. Atualmente exerce a função de Diretora de Ensino do CA/UFSC (Gestão 2019-2021). Doutora em Ensino de Ciências pela Universidade Cruzeiro do Sul/SP. Mestre em Antropologia Urbana pela Pontifícia Universidade Católica/SP. Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul/SP. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Orientação Educacional e Administração Escolar pela Universidade de São Paulo. Integrante do Projeto de Pesquisa Conexão Escola-Mundo (UFSC). Coordenadora do Projeto de Extensão Coletivo Lixo Zero: por um CA sustentável
Graduada em Ciências Sociais, com mestrado e doutorado em Sociologia Política, pela UFSC. Professora efetiva de Sociologia no Colégio de Aplicação da UFSC, atuando no Ensino Médio e 9º ano dos Anos Finais.Experiência profissional e interesse em pesquisa nas seguintes áreas: Sociologia Geral, Sociologia da Educação, Sociologia da Religião, movimentos sociais, música, Ciência Política e direitos humanos.
Natalia Benatti Zardo De Curci
Mestranda em Educação, linha de pesquisa Educação e Comunicação, pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (2018…). Graduada em Geografia Licenciatura pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (2014-2017). Interesse de pesquisa na área das migrações transnacionais, educação e comunicação.
Graduanda de licenciatura em Física na UFSC. Bolsista de iniciação científica do projeto Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã.
Doutorando em Educação (bolsista Capes) pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Educação, também pela UFSC, Graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo – Univali, fotógrafo profissional. Experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo Popular e na área de Educação. Atuou como professor substituto das disciplinas de Fotografia I, no curso de Publicidade e Jornalismo, e de Fotojornalismo, no curso de Jornalismo da FURB – Fundação Universidade Regional de Blumenau (2015). Participa do grupo de pesquisa Comunic, com foco na formação crítica mediada por tecnologias de informação e comunicação, UFSC.
Doutoranda na linha de pesquisa Educação e Comunicação/PPGE-UFSC, mestre em Educação e Movimentos Sociais/PPGE-UFSC, graduada em Ciências Sociais. Pesquisadora no projeto “Conexão Escola-Mundo: Espaços Inovadores para Formação Cidadã.” Atualmente, em estágio doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra e na Cátedra de Educação Global para Paz Sustentável na Universidade de Lisboa.
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Educação e Comunicação, pela Universidade Federal de Santa Catarina . Bacharel em Tecnologias Digitais pela Universidade de Caxias do Sul (2012.2). Professora nas áreas de informática, fotografia e edição de imagem.
Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, na linha educação e comunicação, sob orientação da professora Dra Andrea Brandão Lapa e bolsista do CNPQ DTI -C no Projeto Conexão Escola Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã, sob coordenação da professora Dra Andrea Lapa. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (2018) da Universidade Federal de Santa Catarina, na linha educação e comunicação, sob orientação da professora Dra. Juliana Bergmann. Possui graduação em Comunicação Social com Habilitação em Radio e TV pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010).
Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana
Atua como professora de Sociologia na Universidade Federal de Santa Catarina – CA/UFSC. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia Urbana, Imigração, Movimentos Sociais e Ensino de Sociologia atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia no ensino médio, desenvolvimento urbano, relações de sociabilidade no espaço urbano, imigrações, organização popular e movimentos sociais.
Licenciada em Pedagogia, Especialista em Anos Iniciais e Educação infantil, Mestra em Educação, na linha de pesquisa Educação e Comunicação (UFSC) com pesquisa em Formação de Professores para Apropriação Crítica de Tecnologias de Informação e Comunicação. Tem 28 anos de experiência na educação Básica, atuando em escolas públicas-SC, nas funções: Secretária de Escola Estadual; Gestora de Escola Municipal; Coordenadora Pedagógica de Projetos; Intermediadora entre Universidade (UFSC) e Escola Básica para projeto de pesquisa; Professora de Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Atuando como Coordenadora de processos Formativos de professores/as para a Educação Digital. Integrante do grupo de estudos COMUNIC/ SED/ UFSC, que pesquisa e estuda questões relacionadas às mídias na educação.
Professor Adjunto no Departamento de Tecnologias da Informação e Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Bacharel em Ciência da Computação e Doutor em Engenharia de Sistemas e Computação pela COPPE/UFRJ e pela Eindhoven University of Technology, Holanda. Suas áreas de interesse são Tecnologias Educacionais, Ensino de Computação e Aprendizagem de Máquina.
