Em Livros
Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais
Orgs: Andrea Lapa e Andreson Lopes de Lacerda
Ed.: Letra Capital (Rio de Janeiro)
Como citar: LAPA, A. B; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018.
Capítulos:
LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. ; COLUCCI, I ; SCHWERTL, S. L. . Redes sociais como espaço alternativo para formação crítica. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018 , pp. 21-43.
LAPA, A. B; LACERDA, A.L; COELHO, I.C. Cultura Digital como espaço de possibilidade para formação do sujeito. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 44-56.
LAPA, A. B; COELHO, I.C; RAMOS, V.F.C; MALINI, F. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Um desenho de pesquisa para a análise de movimentos sociais contemporâneos Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 59-81.
RAMOS, V.F.C; SMANIOTTO Jr, C. Aplicação Web SoNDA: Social Network Data Analysis. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 82-98.
COELHO, I.C; A internet como locus para pesquisa em Educação. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 99- 113.
SCHWERTL, S.L; LEONEL, A.A; KOERICH, V.A. Um olhar para a Web 2.0 e para a formação docente na perspectiva da Mídia-EducaçãoIn: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 117-134.
KOERICH, V.A. Formação de professores da Educação Básica para apropriação crítica dos espaços sociais virtuais. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 135-141.
RAMOS, J. Contribuições do Facebook para uma abordagem coletiva de aprendizagem e desenvolvimento da autonomia do aluno. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 142-145.
MESS, A.C. Explorando o mundo da leitura e da produção textual por meio de um blog. In: Andrea Lapa; Andreson Lopes de Lacerda. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2018, pp. 146-150.
ARGENTA, J.B. Possibilidades e desafios do uso do Facebook para o ensino da Matemática. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais.. 1ed.Rio de Janeiro: Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais, 2018, pp. 151-155.
LEHMKUH, M.C.A. Facebook: uma extensão da sala de aula? In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed.Rio de Janeiro: Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais, 2018, pp. 156-160.
KONS, S.B. Blog e YouTube como possibilidades de interação, criação e ampliação da escrita na escola. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed.Rio de Janeiro: Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais, 2018, pp. 161-165.
SCHWERTL, S.L. Educação científica e tecnológica em cursos de Engenharia com apoio dos espaços sociais da Web 2.0. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed.Rio de Janeiro: Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais, 2018, pp. 166-172.
Como citar: CUNHA, A.A. Formação de estudantes nas redes sociais: autoria e cooperação no Facebook. In: LAPA, A. B ; LACERDA, A. L. (Org.). Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais. 1ed.Rio de Janeiro: Formação de sujeitos em espaços sociais virtuais, 2018, pp. 173-178.